杨祖香解析母亲在教育中的角色
发布时间：2013-10-21 求医网
母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。在大多数家庭中，母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，这令许多女士感到无所适从，然而孩子们所需要的并不是等同的，作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。
专家 杨祖香
主持人：各位网友朋友大家好，华夏爱婴教育集团董事长杨祖香将和我们谈谈妈妈在婴幼儿教育中的角色，杨老师欢迎您。
杨祖香：你好，主持人。
主持人：杨老师非常的谦虚，在访谈之前我一直问，我是否需要叫您杨总还是杨老师好。杨老师好像在工作上很多人都这样称您为杨老师?
杨祖香：对。
主持人：那像小孩子呢?
杨祖香：小孩子也叫杨老师。
主持人：说起华夏爱婴我相信很多的家长，尤其是年轻妈妈肯定不会陌生。大家首先会想到它非常出名的早教以及我们特色幼儿园。在这方面您能否首先给我们介绍一下我们花儿爱婴在国内来讲现在有多少家店呢?
杨祖香：目前到今天为止华夏爱婴的连锁店应该有220家。
[page]亲子教育介绍[/page]
主持人：我有一个朋友好像上周刚上完我们的视听课。
杨祖香：我们的北京的海淀、通州等都有我们的直营店。
主持人：其实经常会有一些家长会有机会到我们华夏爱婴来上课。说起我们今天要讲的话题，在关于幼儿的教育中母亲要扮演的角色就不得不说早教。早教应该是在很小的时候妈妈跟着一起上课，是这样的概念吗?
杨祖香：是的，我们亲子教育的体系是母亲和孩子共同接受教育的一种教育模式。首先在我们的课堂上，在游戏中激发幼儿潜能的同时，我们更关注的是母亲的教育，让母亲来了解我们的教育体系、教育理念，回家以后抓住婴幼儿的关键兴趣点，在不同的时间、不同的地点，用我们的理念来给孩子更多的教育。
主持人：有没有一个大概的，比如说对于孩子年龄的限定?比如说孩子和妈妈一起进行早教，比如说是孩子几岁到几岁的时候有这样的概念?
杨祖香：目前我们教育时间年龄是宝宝4个月开始一直到36个月。
主持人：也就是三岁。
杨祖香：对。
主持人：我挺好奇的，在孩子4个月的时候就来上早教课，您也知道，在小孩子这么小的时候他会有各式各样的问题，他不理解大人说的话，他可能一会尿了或者哭了等等的问题，我们这时候上早教课是否现场会很混乱?
杨祖香：其实也不是混乱。孩子与同龄的孩子，妈妈也与她们同龄的人在一起，其实她们都是非常开心的。这个时期虽然孩子听不懂老师和妈妈说的话，但是孩子出生就具备了他的本能，比如说他听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉这些感觉都是有的。所以蒙台梭利教育说孩子有一个无意识吸收期。
主持人：可能他反应不出来，但是他会潜移默化的感受到。
杨祖香：对。
主持人：是否在这个时间段，比如说孩子在4个月或者稍微再大一点的时候，虽然不明白大人讲的是什么，更可能是在这个时期接受早教是我们家长进行的一个教育过程?
杨祖香：对，家长能通过我们的课程，他了解孩子在不同的年龄段，我们应该让他学习什么，让他们玩什么，让他吃什么，甚至让他做什么，通过我们的亲子课，家长们都能够进一步的去了解。
主持人：有一些家长在刚刚生完小孩子以后可能会经历一个比较痛苦的过程。在我身边经常听到这样的抱怨，比如年轻爸爸会说孩子刚出生以后我一个好觉都没有睡过等等的状况。当然也不排除大家在有了孩子以后会有一个心理上的转变，这些或多或少心理上的变化，在我们早教课上会给大家排解吗?
杨祖香：是的，比如说在宝宝4个月的时候，特别是妈妈通过怀孕到3个月在家带着孩子，他可能更多与社会上的交流也少了，生活方式也产生了变化，完全不一样了，甚至有产生忧郁、焦虑的感觉。我们在宝宝3个月之后设置的课堂，也就是让宝宝、妈妈们在一起，让他们在一起交流育儿的经验和方法，同时我们通过瑜珈的课程来修炼妈妈的身体，也提升母亲的素质，给母亲更多的育儿方法来提高母亲育儿的信心，也增强母亲的自信心。
[page]妈妈与孩子做什么运动好[/page]
主持人：在4个月的时候妈妈可以带着我们宝宝来早教课程里面进行瑜珈锻炼。妈妈还好说，毕竟是成年人，宝宝这么小的时候是可以配合妈妈做瑜珈吗?
杨祖香：是的，宝宝课程是在妈妈运动的时候我们会有不同的体式，比如说我们有站式、驼背式，各式各样的姿势让宝宝跟妈妈直接接触。
主持人：完全不同于我们在家里，在家里可能是抱抱、拍拍等等，其实在我们课程里面是完全不同的课程。
杨祖香：对，我们让孩子和家长之间产生了互动，眼神的交流、肉体的接触使孩子跟妈妈都很高兴。
主持人：其实我挺好奇一点，我们的宝宝在这么小的时候来上课，就像一开始我问您的，是否前场混乱。通常我们上课的时候一般会有几个孩子?
杨祖香：八个孩子和八个家长。
主持人：会否有这样的现象，比如说妈妈太忙爸爸去?
杨祖香：这种情况是有的，我们提倡早期教育父母教育的过程中，父亲的角色当然也是不可缺少的，有时候也需要父亲的品质来影响孩子的。
主持人：我是否可以这样理解，实际上在我们早教过程中，无论是妈妈和爸爸来都是没有问题的?
杨祖香：对。
主持人：我听说您曾经遇到过这样的情况，就是爷爷奶奶也要来，是这样吗?
杨祖香：是的，在我们这几年的工作中，也发现了有很多妈妈觉得自己的工作忙，有的甚至母亲有一种误区，觉得我太忙了让老人来替代，觉得我省心也省事了，其实这样的思想我们不提倡。
[page]再忙也要抽出时间与孩子沟通[/page]
主持人：这是比较误区的一点。
杨祖香：对，我们提倡希望父母不管怎么忙，每天都要抽出一定时间让孩子进行亲密的交流。因为母亲与孩子之间的感情是没有人能够替代的。
主持人：这个是很微妙的。
杨祖香：对，非常微妙的关系，别人是替代不了的。孩子和妈妈之间这种亲人的关系，也就是母亲的爱是无私的，而且是最全面的爱。虽然老人非常疼爱孩子，但是他们的爱中多少会流露出一种溺爱来。
主持人：对，其实就像我们有网友说，我们经常纠结孩子在选择过程当中是选妈妈爸爸还是选爷爷奶奶。无论是在孩子几个月的时候或者说再大上幼儿园和上小学的过程当中，难免会让隔代人来带孩子。
杨祖香：是的，虽然父母比较忙是上班的，但是我们相信只要有爱心和责任心的妈妈，他不会抽出一周或者一个小时的时间对孩子进行教育的。因为一周我们通过一节课或者两节课的时候让妈妈和孩子高高兴兴在游戏和活动中他们共同得到了发展和提升。当然，回家以后父母亲可以把这样的理念传递给老人，其它的时间更多与老人接触的比较多，他们也要把这些理念应用到孩子的交流当中去。
主持人：我其实挺好奇一点，像我们讲一节课八个孩子八位家长，一周大概是一到两次课程吗?
杨祖香：对。
主持人：其实我相信可能有一部分的家长可能会和我现在的感受是一样的，我上了一个礼拜的班了我很辛苦周末我只想在家好好休息，孩子只要不出什么大差错，我带好教给他一些东西就可以了。其实在家里教还不如去早教机构去学技巧。我们作为妈妈来讲，在我们早教班上会穴道什么东西呢?
杨祖香：我们通过游戏让家长了解孩子的每个时间段孩子教和养的正确方法，都能够在课堂当中和从游戏当中体验的。
[page]日常如何与孩子沟通[/page]
主持人：我们的家长因为上班可能真的会很辛苦，是否也有这样的情况，比如说我们的家长通过早教课程的游戏和我们老师轻松的讲解，反而把课程当作了放松课程，会有这样的效果吗?
杨祖香：有，我们的课程家长不是像传统的听讲，而是我们是参与式、互动式。所以说他们会不知不觉渡过了这一节课。
主持人：可能有网友问，这样的早教课程很好，那我要上多久我才算毕业了呢?
杨祖香：我们从4个月到36个月，也就是3周岁，这之后我们还会有延续性的课程。比如说我们蒙台梭利教育理念，包括感觉统和的教育理念，这个课程我们是根据孩子的个性以及他的个体差异来设置的一些教育课程。
主持人：上这些特色教育的时候是否不需要妈妈陪伴?
杨祖香：但是我们提倡是陪伴的。在特殊情况下有时候妈妈不陪，那我们还要根据孩子的个性，就是个体的差异，在有的孩子他有依恋或者是陌生状态下，之前我们会有过渡形式来采取。孩子也可以自己来上课，但是这两种是不矛盾的。有一种爱叫做分离，所有的爱都是为了团聚，但是有一种爱是为了分离，就是母亲和孩子之间的爱，就是为了培养孩子的独立。我们在孩子3岁以后设置了一些不用父母陪同的课程。
主持人：我曾经听到过这样一个例子，我有一个好朋友他的孩子今年已经差不多快三岁了，在上幼儿园，每天早晨我的好朋友把孩子送到幼儿园的过程当中还算不错，没有生离死别的感觉。但是这个幼儿园也很好，每个月会有公开课让家长来观摩，我的朋友发现他观摩孩子上课的时候，孩子总会哭闹。其实他的孩子在平时没有见到妈妈的情况下是很坚强的，为什么小朋友会有这样的现象呢?
杨祖香：为什么在入园之前要设置亲子课呢?这就是一个过渡，比如说孩子一直在母亲的怀抱当中成长和家庭当中成长，他没有进入早教课程或者是托班的课程，一下子让他进入新的环境和人物，他会产生心理分离的焦虑。
主持人：尤其是当他在又分离的同时又看到了妈妈，这样反而会更焦虑。
杨祖香：对，早教的课程我们是建议妈妈在孩子入园之前参与。
主持人：看来我这个朋友还不是个案。
杨祖香：其实平时在家里，我们的家长也要多跟孩子进行接触，有时候他是一种需要母亲的爱。平时我们在家里的时候，我们每天给他抱一抱，或者跟他做一个游戏，做一个眼神的交流、语言的交流多给他一点爱，这个年龄的孩子他已经有了自己的思想，他也能够理解妈妈，通过妈妈的需要来暂时的分离，这是可以理解的。
[page]母爱的重要性[/page]
主持人：我信心通过杨老师这样的讲解，我这个朋友他应该是想明白了。也许是在家里和孩子交流的比较少，其实孩子看起来很幸福，但是在某种程度上是缺乏母爱的。在孩子很小的时候，可能像初为人母的家长会很迷盲，他不知道怎么样对孩子，甚至有的家长不会抱孩子和哄孩子，在我们早教课程当中这样可以学到吗?
杨祖香：可以，比如说我们通过活动和比赛让他们来接触这样的过程，比如说换尿布的比赛来让家长了解这样的方法。
主持人：好像完全颠覆了我脑海里面早教的概念。我一直想的是我们教给孩子如何喝水，或者是让孩子学会如何一下子认清颜色，包括现在比较流行的闪卡等等，其实在孩子很小的时候不是这样的，其实我们是教给家长一些东西让家长比赛，孩子只是道具。
杨祖香：对，家长如何了解孩子这是最重要的。
主持人：除了我们日常生活当中照顾孩子的一些可以学到，比如说理念或者是心理的一些技巧也可以学到吗?
杨祖香：对，我们亲子教育的内容是从导、教多的方面，不是提倡早教就是学早教育和学知识，我们是让孩子学习和培养孩子的生活的习惯，良好的性格和对生活、对学习的兴趣。
主持人：可以说我们家长在早教课程当中可以学到很多的东西，学到了以后就要应用到生活中。我们举一个简单的例子，比如说我们今天在早教当中学到了认颜色，但是我们通过什么样的方式让家长教给孩子呢?
杨祖香：我们不是灌输，我们会通过游戏的形式和玩具的综合让孩子们很轻松的学习颜色。
主持人：实际上孩子在学知识，家长在学方法。
杨祖香：对，学会更好的方法。
主持人：我们来说一个比较敏感的话题，就是价格的问题。我看到有网友留言，说早教课好是好，但是感觉很贵。在您看来，我们每个月，比如说孩子在一岁左右，每个月家长在孩子投入到孩子早教上的费用多少合适?
杨祖香：对于费用这块，我们一开始定位是让普通老百姓都可以接受。
[page]妈妈的性格对孩子的影响[/page]
主持人：其实家长，尤其是妈妈她的性格也好，爱好也好、修养也好都会直接影响到孩子。有一些家长会想，我有了小孩，我要改变，我要变的娴熟，我不能爆脾气，我不能经常跟孩子发脾气等等，但是作为家长来讲性格是很难改的，我们早教课程里面有没有帮助家长扭转这样的课程?
杨祖香：有的，因为爱是通过孩子使更多的爱更完好、更丰富。有很多东西是因为孩子而改变的，比如说家庭，当夫妻产生矛盾的时候，但是看到了可爱的小宝宝他会一下子把矛盾熄灭了。所以说爱是一个源泉，源泉从父母给孩子的爱，其实孩子也能激发父母和成人的爱。孩子是天真的、无暇的，为了孩子他们的面孔，有时候一个眼神的交流可以使他的行为得以改变。
我们家长都知道，自己的行为应该是什么样是美的，孩子怎么样模仿我，甚至他的修养和知识都会不断的提高的。
主持人：完全和有孩子之前是两码事了，有孩子之前我就是我，没有人模仿我。但是有了孩子的时候我时刻想到我要给孩子做榜样。作为妈妈来讲，她的修养，包括她的学识都会在变。
杨祖香：对，我们设的杂志和沙龙也好，我们从妈妈开始，我们就从她的健身、美容、修养、素质都有一系列的循序渐进的内容特需家长学习。
主持人：听您讲我们有杂志、沙龙，这是我们华夏爱婴比较有特色的一方面，杂志是给会员妈妈的吗?
杨祖香：对，就是给会员妈妈提供的，同时我们设置了有家庭延伸手册。通过课堂上的学习之后，我们回家以后还给你提供了一些游戏、指导，我们倡导的是一天一个游戏，通过游戏能激发幼儿的潜能和激发孩子的性格，同时我们还通过延伸手册给妈妈一些教养手册、教养的策略在里面。
主持人：所以说我们孩子在家庭教育中学到的东西是更多的，这个过程当中家长掌握了比较先进的理念，比较好的技巧，或者说让孩子在一个更加舒适的家庭环境当中渡过才更好。
杨祖香：所以说家庭教育占孩子早期教育的70%，家庭教育的环境和父母的行为给孩子的影响是非常大的。
主持人：讲讲我们沙龙和讲座，沙龙是家长之前坐在一起。
杨祖香：对，家长与家长之间我们定期会有这样的会议，每个家长都把自己的经验也好，也有的是困惑，大家在一起畅所欲言交流，每一次家长都很开心。
主持人：其实在孩子成长过程中，妈妈应该是一个怎样的角色，我们有网友这样提问，在我的成长过程当中，我妈妈一直就是女强人，但是在现在这个社会中妈妈是否角色依旧是女强人，能否有脆弱的一面?
杨祖香：家长和孩子之间，我们要把传统的作风要改变一下。首先我们家长要尊重孩子，和孩子一起成长，和孩子交朋友。所以我们说父母其实和孩子一起成长，其实也是父母成长的一个过程。他们更多的交流，他也尊重了孩子，他就认同了孩子，给孩子一种自信，他们之间就可以毫无隔阂的去交流了，这样他们的亲子关系也就更加融洽了。
[page]如何称呼孩子名字[/page]
主持人：我们很重要的一点就是交朋友。今天你有了孩子你已经不是一个简单孩子的妈妈了，你是他的好朋友。
杨祖香：对，我们要跟孩子之间很随便，孩子也可以直接叫名字。
主持人：叫名字的时候会否觉得很不自然?
杨祖香：我一直做了20几年的教育，孩子你给他更多的说教、批评，他可能就没有办法释放他的内心，他一旦不释放他流露出来的东西就不是真实的。甚至是逆反，他做的一些事是违背他心里的。只有我们跟他一起成长，交朋友他的本性才能够流露出来，这样他流露出来了以后我们成人给他的教育其实是较好的教育。
主持人：我感觉是先麻痹孩子，让他明白我跟他之间没有隔阂，孩子会表现出一个原始状态的形象在母亲的面前。
杨祖香：对，孩子在你面前就会觉得很轻松，没有压力。
主持人：我们用最真实的感情和孩子交流，反而我们孩子也会表现的很真实。我们家长其实可以这样尝试，这样的话我觉得作为父母来讲也会觉得很轻松。
杨祖香：是的。
主持人：我们说到“打是疼、骂是爱”的问题，我相信可能很多和我的同龄人，大家会想到当时看的电影《好爸爸、坏爸爸》。在您看来“打是疼、骂是爱”这样一个观念，我们先说它过时了吗?
杨祖香：“打是疼、骂是爱”其实也不过时，这得尊重孩子和了解孩子，孩子很小的时候你打他他没有感觉，甚至你打他的时候他会觉得好玩。但是到了孩子3岁左右，甚至更大一些，他有自己的思想和意识以后，有辨别是非的能力的时候，我们可以通过不同的方法让他理解和接受。当然一些危险性的、原则性的东西我们是要给他留下深刻记忆的。
[page]打是疼、骂是爱观点分析[/page]
主持人：所以说关键时刻该打还是得打，要给他一个记忆性的惩罚。实际上“打是疼、骂是爱”并不是说多错误的一个观点，有时候是对的。
杨祖香：对，总体来说父母都是为了孩子，都是疼爱孩子，只是他采用的方法。
主持人：我们经常说“打是疼、骂是爱”该打就得打，甚至有人反驳现在不用这个了。也有网友留言，说现在比较流行穷养男富养女，我不知道您之前听没听说过这样的理念?
杨祖香：听说过，穷养和富养孩子有一个敏感期，孩子三岁他特别爱美和爱模仿，这个时期我们会给他一些比较高雅的教育、美的教育。我们从物质上和精神上特别是对女孩相对要注重一些。这样的目的就是为了提高孩子的自信心，让孩子有了自信她会不断的鼓励自己、鞭策自己不断的进步。
主持人：尤其是对女孩子。
杨祖香：对，对她以后长大成人更是有好处的。每个孩子虽然不是说一定统一，但是在三四岁之间他都有一个爱美的心。
主持人：作为家长尽可能的，尤其是女孩我们不是说让她自己生活在多优越的条件里，一定要培养孩子的自信。
杨祖香：对，其实我们经常听幼儿园的老师们的反应，说他今天迟到的原因是什么呢?就是因为这个小孩要穿这件裙子，妈妈不给穿，就 是为了穿衣服两人交流、摩擦甚至到迟到。我们家长要尊重孩子，他选择裙子他也是有他的道理，他也有他欣赏的观点的。
主持人：所以说在没有大的原则性的问题的情况下，尽量满足孩子，尤其是女孩。在穷养男富养女也一句话是什么意思呢?
杨祖香：穷养男在古代上就有这样的说法，让他做很多的事，让他学会艰辛，让他学会体贴等等，让他以后能够更好的为家庭，对这个社会贡献出他的力量。
主持人：我会认为在当今社会或者是以后，男人的责任会越来越重，从小给他们树立一个坚强、有责任感的生活态度，有助于孩子长大成人以后对家庭、对于事业各个方面的责任心的培养。
杨祖香：对。
主持人：所以说穷养男富养女的观点并不错。关键是看我们的家长怎样去理解。当然了，我们还会有很多其他的网友在探讨问题，就像我们一开始讲早教是很重要的，亲子班是很重要的，但是仍然有人探讨，随着父母的工作越来越繁忙，随着孩子的长大，孩子是得交给爷爷奶奶照顾还是留在父母身边，这是一个很难选择的话题，也是很多家长要面对的。您从事儿童教育这么多年，您也看到过很多家长面临这样的选择，您有什么建议?
杨祖香：首先孩子入园是对的，特别是当今社会，孩子的性格和身体都不能自由和轻松的发展，受到了一定程度的制约。通过早教中心也好或者是幼儿园也好，首先孩子与孩子之间有更多的交流，他在人际交往方面，他在运动空间方面，这是家庭有时候替代不了的。
[page]妈妈和孩子需要接受社会[/page]
主持人：通常我们看到的家长在孩子上小学的时候妈妈已经不适应这个社会的工作了，她会觉得上班很痛苦，我继续养孩子吧，会有这样的情况。反而慢慢的，随着孩子的长大，妈妈的社会感会缺失。
杨祖香：对，妈妈需要接受社会，孩子也需要接受社会。在社会的成长当中，他的知识是非常丰富的，不单纯是单项的。比如说我在家里可以教好孩子，我从电视上可以看到很多的育儿方法，但是更多的交流，更多社会的知识，大自然的东西，他就吸收的少了。孩子的成长不能是单项的，必须是综合性的。所以我们提倡也是一个开放式教育，家庭教育、自然教育、社会教育每一样都不可以少。
主持人：其实由于时间的关系，我们可能有一些话题没法过多的延伸来讲，但是今天杨老师来您是专家，我们一定要听您给我们网友深刻的透析我们如何选择适合孩子的亲子班的话题。
杨祖香： 适合就是较好的。现在目前国内各地、各个地区亲子机构和早教园都很多，作为家长确实很迷盲，到底怎么选择，是选择贵的还是便宜的呢?我也经常会见到这样的提问。作为孩子特别是早期，他的环境要科学合理，他的教学体系更要科学合理。目前有好多早教机构，早教就是家长说能够教很多东西，也有的家长说这个机构不教东西。我们家长首先很理智的清楚，早教到底应该学什么，到底是谁教育谁，这个我们家长也要清楚。早教是我们让孩子在宽松的、自由的，而且适合孩子身心发展特点的环境下，这是一个意思。
另外就是教学体系，教学体系是否是适合孩子的，是否是拔苗助长的。另外就是师资，看是否是随便在社会上找年轻的女孩或者是找幼教机构的老师，但是他们对早教不是完全的理解和掌握。
主持人：对早教的老师是有标准衡量的。
杨祖香：对，对早教的老师他们必须要通过正式的培训他们才能够上岗的，这是师资这块。另外是教育的对象，我们一定要向家长延伸，我们不是教给孩子学会什么就可以了，一定要把家长的素质、家长理念带到氛围当中来，这样一种完整的教学环境、教学模式、教学体系，合格的师资这样才可能对孩子的成长更有利。
主持人：要多方面的考察，尤其是像您讲的，我们不是单纯的教孩子，我们是要让家长如何了解。
杨祖香：如果没有好的老师，他只是通过一个游戏让孩子学会什么东西，但是对家长如何去提升，对家长应该做什么可能做的就不是很好 。
主持人：在我们的课程上我们要让家长也变成学生，而不是说让家长变成观摩。
杨祖香：家长也要来到教室中间来，让家长跟孩子一起学习、游戏。
主持人：在我们早教课程当中亲子课一节课大概多久?
杨祖香：我们一节课大概45分钟。
主持人：这种情况下基本上妈妈不会很辛苦，稍微大一点的孩子应该不会有哭闹的现象。
杨祖香：我们是结合动静教育这样延续下来的，通过45分钟的时间，他们基本上找到一个比较好的状态。
[page]教育要动静结合[/page]
主持人：通过动静结合交替的过程，让孩子完全的被课程吸引。
杨祖香：对，我们老师的表情，我们通过教具，我们通过音乐，我们通过游戏和亲子间的亲情，我们把孩子45分钟基本上都能够在正常的状态下进行。
主持人：我知道现在各个早教机构都流行视听课，基本上都有免费的试听。像我们华夏爱婴如果作为家长来讲，想进行视听的话，我们有什么样的方式来报名呢?
杨祖香：我们也有试听课。因为好多家长不知道早教到底是一个什么样的课程，早教到底怎么上，和怎么教家长不是很明白。有的家长到各个
中心咨询，我们想先了解一下，我们想先试听一下，我们再来报课和参加学习，这样我们也都会有尊重家长的需求。我们在各个地方都有这样的店，都会安排体验试听。
主持人：这样我们有了真切的感受之后再决定是否报名。最后时间的关系，我们基本上就要告一段落了。最后我们来回答两位网友的提问。
网友：我家孩子现在四个月，正是要进行早教课程开发的时候，我其实很担心在冬天孩子因为过多的在课程中奔波，会有损于身体等等。请问您，如果我把时间推到孩子明年满八个月的时候，会否晚了?
杨祖香：其实孩子的教育是越早越好。
主持人：所以说我们做好孩子的保护工作，把早教和亲子尽可能的提前，让孩子早一点受教育。
杨祖香：对，越早越好。
网友：我发现我的孩子在爷爷、奶奶面前跟我不是很亲，跟爷爷奶奶更亲，我的孩子5岁，请问您我有什么办法可以扭转他的态度?
杨祖香：首先从孩子小的时候他要跟父母保持一定的亲子关系。现在到了5岁的时期，其实我们每天还要有时间来陪着孩子，孩子可能这一阶段跟老人接触的比较多，跟父母接触的就比较少，我们家长应该怎么办呢?我们家长要了解孩子、接触孩子、关心孩子，不单纯从生活上关心他，我们也要从自身的能力上去提升自己，让孩子更尊重你、更爱你。正常的亲子关系建立也有助于他性格的发展，对孩子以后成长也是有好处的。
[page]妈妈要有成为孩子的朋友[/page]
主持人：而且在角色扮演中，其实妈妈也是要有技巧的，你得成为孩子的朋友，有助于妈妈和孩子一起成长。在我们节目的最后我们也感谢杨老师来到现场和我们做客。
最后也感谢我们的网友的观看，一同关注我们的中华网幼儿频道，一起来关注我们“宝宝看世界的第一扇窗”，相信有了大家的支持和我们这么多专家的支持，我相信我们中华网幼儿频道和我们宝宝一样会茁壮的成长。谢谢大家这一期的观看，再见!
杨祖香：再见!
主持人：母亲无微不至地照顾孩子的生活，促进孩子健康成长，所以说母亲在家庭教育中起着至关重要的作用。通过专家的介绍，相信母亲们会更好做好鼓励角色!
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【文章转自：中华网健康】