严志平专家谈小儿多动症

发布时间:2013-03-11 求医网

  主持人:随着社会的发展,我们对疾病也有了更深的了解。我们现在已经了解了小儿多动症的基本概述.这些知识对于我们来说是远远不够的.因为我们现在只是在皮毛中探索.根本无法为预防做准备,所以我们就来深入研究小儿多动症的临床特点吧。具体请我们的专家分析,大家欢迎。

  严志平:小儿多动症的临床特点主要表现为活动过度:大多始于幼儿早期进小学后表现显著。上课时小动作不停,撕书把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,喜挑逗常与同学斗殴。注意力不集中学习时不专心上课时专心听课的时间短,对来自各方的刺激都起反应。情绪不稳冲动任性,会无故叫喊,无耐心做事急匆匆。学习困难:患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常为7岁前起病,病程持续6个月以上。

  常常无法注意细节,在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错;做事或活动很难维持专注力;别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子;常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无法了解指示);经常对组织性的工作或规划活动感到困难;经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);很容易被干扰;常常忘记每天规律要做的事情。

  主持人:伴随着现代化的发展,经济的迅速发展,儿童也越来越成为我们不可忽视的一部分。小儿多动症其实危害很大的.卡哪款专家怎么说小儿多动症的危害?

  严志平:行为上不能自控,表现不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以完成学业。行为上惹是生非,干扰他人,随着年龄的增长,因无自控力,易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪道路。

  对家庭的危害多动症儿童学习成绩不好,厌学、逃学,扰乱课堂秩序。家长因此常常被老师叫去,说家长教育不好,缺乏管教,没有尽到家长责任,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。若家长自控力也差,更易激动、缺乏耐心而暴怒,把孩子打得鼻青眼肿,满身伤痕。有的家长望子成龙,希望孩子学习成绩名列前茅,将来能考上大学,可孩子就是不争气,学习不专心,不主动。有的本来就智能较差,学不进,家长只好每天督促,陪读到深夜,有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事。有的家长本身素质较差,平时对孩子不管教,不及格的成绩单一拿回家就打骂,使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

  对学校的危害在学校里,多动症儿童经常扰乱秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微,教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

  对社会的危害严重的多动症儿童到青少年时期,因自控能力差,易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗,到成人后由于自控力差,冲动、好逸恶劳、贪图享受,往往犯罪率高,并屡教不改成为惯犯,影响社会的安定。
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  小儿多动症是否遗传

  主持人:儿童多动症是现在儿童中发病率较高的一种精神类疾病。在前些年的时候人们对于儿童多动症并不了解,可是随着社会的进步人们也开始关注儿童多动症,也逐渐认识到儿童多动症的危害。在一项调查中显示,儿童多动症既然是一种遗传病。那么,小儿多动症是不是遗传病啊?

  严志平:儿童多动症又被称为注意缺陷多动障碍,好发于儿童,该病会对儿童的精神产生一定的影响。尽管患儿的智能接近正常或完全正常,但有不同程度的学习、行为、性格方面的异常。他们不仅自己坐立不安,调皮捣蛋,学习散漫,而且还妨碍同学,难为老师,既影响了自己的成长和学习,也给家庭和社会带来危害。

  儿童多动症还可以延续到成年,患儿在成年后发展为反社会人格障碍、犯罪行为和酗酒、**的风险是正常儿童的5-10倍。患者的学业和职业成就都远远落后于正常儿童,给家庭和社会均造成严重负担。

  最为可怕的是儿童多动症竟然可以遗传,如果父母小的时候患有儿童多动症,那么子女患多动症的几率会大很多。同时有研究表明,家庭环境不和谐,例如父母脾气急、经常吵架、有家庭暴力或父母教育方法不统一,容易诱发儿童发生注意力缺陷多动障碍。

  主持人:小儿多动症是发生在少年儿童身上的一种常见的疾病,有些家长对此特别的担心和盲目,把全部希望都寄托给大夫,其实家长在小儿多动症的治疗中可以起到非常重要的作用。下面看一下家长可以做好哪些事项。

  严志平:制定时间表。家长应该为自己的孩子制定好一个比较好的时间表,尤其是在孩子放假的时候。定个时间计划表,从早晨起床到晚上上床,每一小时都列入计划,包括家庭作业、户外活动,每天的作息和活动大致相同,规律而充实,按计划执行,不随意变动,如要变动提前计划。

  使用记事本。家长应该关注孩子的日常行为,孩子要做什么事情较好记录下来,就让他按顺序写下来,每做好一件就打个勾。前一晚将第二天要写的作业写下来,当天每完成一个作业就打个勾。外出游玩,提前让孩子计划并写下要准备带的东西,对照逐一准备并打勾。每天晚上,检查以上计划是否按计划完成。