病情分析：对孩子进行心理上的治疗，发现多动后应该尽早实施心理上的教育和行为上的训练治疗，尽量在孩子6岁之前，重点培训孩子自我控制能力，减轻注意力涣散;并根据不同孩子的症状设计一套鼓励其良好行为，限制其不良行为的训练程序。训练中以表扬、赞许、奖赏等方式强化良好的行为。特别注意找出每个孩子的优点和优势，及时的予以鼓励，增强其信心。