病情分析：患儿注意力难以聚集,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不为人所知.环境中的任何声光刺激都可集中他们的留意.患儿进小学后,在课堂上症状表现出更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,聚集留意听课的时间很短,他们无论是看连环画或看电视,都只好安坐半响,便要站下来行走.患儿往往从小活动量就大,有的甚至在胎儿期就特别好动.随着降生后身体机能的扩张更显不安分.学会了走就不喜欢再坐,学会了爬楼梯后就上下爬个不停.进幼儿园后,这些儿童也不能够按正常建议的时间坐在小凳上.到了学校,绝大部分孩子因受制约而增强了对自己运动的干扰,多动症患儿过度运动则更为明显。上课时他们小动作不断,甚至全站下来在教室里擅自行走.一放学便像利箭一般冲进学校.这样的儿童走路连蹦带跳,到了家里翻箱倒柜,忙个不停,即使晚上睡午觉也经常不停翻弄身子,磨牙,说梦话.多动症儿童中约有一半儿会再次出现动作不协调,不能够做系纽扣,系鞋带等精细动作,绝不会用剪刀.另外还可能会再次出现斜视；发音不清,常流口水等行径特征.需要声明注意让孩子注意个人卫生，避免让孩子去人多的地方，如果出去带好口罩。